▶︎卓越盃源起

財團法人康軒文教基金會自2008年起開辦卓越盃數學及閱讀競賽，本賽事是為國小一年至七年級學生舉行的大型競賽。

是現行公開舉辦的國小數學及閱讀賽事中，歷史最悠久、參加人數最多的指標性競賽！

 

▶︎為何要參加卓越盃？

卓越盃希望運用競賽方式，達到以下目的：

✔︎增加孩子參加校外活動的經驗。

✔︎讓學生對學習產生成就感，提高學習意願。

✔︎透過競賽結果了解孩子學習狀況，了解其在全國的定位。

✔︎藉由準備競賽的過程，培養數學學習的興趣，進而增進數學能力。

✔︎藉由與國際(PIRLS、PISA)接軌之閱讀競賽題目，厚植閱讀實力，有效提升學生理解力。

✔︎多樣化的評量方式，了解孩子學習成就，進而提供學習建議。

 

每年在競賽前會在全國進行「預試」作業，藉由孩子作答結果修正考題難易度與命題方式，提升考題的公正性及鑑別度。

數學競賽題特聘任國立臺中教育大學數學教育學系 謝闓如教授，閱讀競賽題則聘任國立臺北教育大學語文與創作學系許育健教授，每道試題都經由團隊反覆的討論，才淬練出最後的考題。

給孩子一個參加優質活動的機會，也為孩子累積學習過程中的每一項榮譽！每年11月，期待您的孩子，與各地高手一同參與這一年一度的競賽盛事！

 

▶︎2024卓越盃命題特色

卓越盃數學試題自2008年以來，秉持以「數學素養」為核心，以生活情境作為題目背景，讓學生在解題過程中理解問題、辨識數學元素，建立數學模型，並透過推理與數學知識解決問題。

試題分為基礎挑戰題與素養挑戰題，

♦基礎挑戰題：著重學校課程知識的整合與應用，難度略高於學校考試，幫助學生檢視學習成效。

♦素養挑戰題：強調閱讀理解、數學結構辨識及邏輯推理能力，題型更具挑戰性，要求學生理解並轉換問題情境中的資訊。

自2020年起，素養挑戰題加入題組形式，讓學生在同一情境下解決多個問題，進一步啟發學生主動提問、多角度思考的能力。希望透過此競賽，鼓勵學生在數學學習中發現問題、提升自我學習與解題潛力。

 

▶︎卓越盃例題 --卓越盃試題小組召集人提供　

▲2022年卓越盃數學4年級素養挑戰題第3～5題(題組)

近年來智慧裝置普及，智慧裝置的應用程式也深入大眾生活之中。本題利用手機計步應用程式，解決生活中會遇到的問題，透過情境融入試題，可以讓小朋友察覺生活中處處與數學相關，在教室中學習的數學概念不再僅僅能解決課本、習作及學習單中的問題，進而提升小朋友「用數學眼光觀察」的能力。

本題主要測驗的數學能力為「四位數的加減」、「三位數乘/除以一位數」及「分與秒的單位換算」。在解決這個問題時，小朋友需要先理解題目情境，再用學校學過的數學概念(加減法意義，解決問題先後次序)來解決問題，測驗小朋友是否能活用學過的數學知識。以第4題為例，小朋友在解題時需要先計算繞行公園1週所需的步數，再根據題意計算出繞行公園2週的步數後，與題目中智慧手錶的步數紀錄相加，並判斷是否達設定的每日步行數量。小朋友必須「用數學的方式思考」，而不僅僅是局限在執行整數運算。

卓越盃競賽試題的評量重點與學校試題不同，部分小朋友雖然具備解決問題的數學概念與技能，但可能較少使用數學來觀察、推理、思考或溝通，因此解決卓越盃競賽試題時可能會遇到困難，成績可能與平常在校的數學成績有些差異，建議家長以正面的態度鼓勵小朋友，與孩子一起分析不會的題目，了解孩子需要加強的面向，進而和孩子一起努力提升這些面向的能力，讓孩子具備較佳的「數學素養」。