明明每天都有讀書
成績卻沒起色
不是不努力，而是可能一直讀到已經會的地方， 真正該補的弱點沒有被處理。
問題關鍵：讀書沒有對準失分點
孩子不是不努力，而是可能沒打中弱點
孩子是不是也卡在這些狀況？
讀很多、寫很多，卻沒有明顯進步
真正需要的不是更多考卷，而是找出失分原因，重新安排衝刺方向
點擊左右卡牌或使用箭頭，查看孩子最可能卡住的學習問題
不是再多上一堂課，而是建立一套會考衝刺系統
學育怎麼幫孩子穩定往前？
從班前諮詢、專屬讀書計畫，到個人化任務追蹤
讓孩子每一週都知道自己該補什麼、怎麼補
學育會考讀書藍圖流程
01
班前諮詢
先了解目前程度、模考狀況、目標學校與讀書習慣
02
專屬讀書計畫
依照孩子狀況安排每週任務，不再盲目刷題
03
個人化任務安排
每位學生依照程度與弱科狀況，安排不同讀書任務
04
每週追蹤回饋
追蹤作業、錯題、模考與讀書進度，持續調整策略
05
考前衝刺調整
倒數階段穩定節奏，避免孩子越讀越慌
01
班前諮詢與學力診斷
入班前先了解孩子目前程度、模考表現、目標學校與各科弱點， 找出真正需要優先處理的問題。
02
專屬讀書計畫
依照孩子程度與會考倒數時間，規劃每週讀書任務， 讓孩子清楚知道每天該做什麼。
03
一人一份會考衝刺路線
每位學生依照目前程度、模考表現與目標高中，安排不同的讀書任務與複習節奏。
04
一對一學習追蹤
針對作業、錯題、模考結果與讀書進度， 持續調整孩子的衝刺策略。
05
每週讀書回饋
透過讀書報告與進度管理，讓家長知道孩子這週完成了什麼、 下週該加強什麼。
我們要處理的，不只是「有沒有讀書」
會考倒數最重要的是：孩子是否知道自己哪裡失分、每週是否真的有修正、 考前節奏是否穩定。學育用個人化讀書藍圖，幫孩子把最後一段路走穩。
2–5 月會考倒數讀書規劃
協助孩子每一天都進步一點點
學育會依照孩子程度、模考狀況與會考倒數時間
安排每週讀書任務、測驗檢討與補強追蹤， 讓孩子的成長可視化
選擇想查看的週次
實際規劃會依孩子程度調整
以下為會考專屬讀書藍圖的規劃示意。正式入班後，老師會依照孩子模考成績、弱科狀況、作業完成度與目標學校， 調整每週任務與補強順序。
成果與信任
這裡是家長最安心的證明
國三會考衝刺，不只安排讀書計畫
更重要的是孩子真的有被看見、被追蹤、被修正，而不是自己孤單硬撐
榜單與成績成果
在學育看見孩子進步曲線
黃Ｏ衡同學
進步前
國文 B++
自然 A
→
進步後
國文 A++
自然 A++
備註：國文從 B++ 進步到 A++，自然從 A 進步到 A++，代表孩子不只是補弱科，也能把原本接近高分的科目再往上推。
陳Ｏ萱同學
進步前
英文 B++
→
進步後
英文 A
備註：英文從 B++ 進步到 A，代表原本卡在精熟門檻前的科目，透過考前複習與題型整理後成功往上突破。
許Ｏ瑄同學
進步前
數學 B++
→
進步後
數學 A
備註：數學從 B++ 進步到 A，表示孩子能把原本容易失分的題型重新整理，進一步穩住精熟等級。
王Ｏ右同學
進步前
數學 C
→
進步後
數學 B++
備註：數學從 C 進步到 B++，屬於非常明顯的補救型進步，代表基礎觀念與題型判斷都有被重新拉起來。
學生專訪
從真實學生的分享，看見陪伴後的改變
透過學生專訪，讓家長不只看到成果 也能看到孩子在學習過程中的心態、轉變與成長
Interview
不只看榜單，也看見孩子怎麼走過這段路
成績進步背後，通常不是單靠一次考試爆發。 而是一次次修正讀書方法、穩定完成任務。 逐步把不會的地方補起來。
家長回饋
