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【學育核心理念🌟Part1】教育的崇高使命🚀 👨‍🏫

 

13年前,吳維老師 (學育資優教育 總經理) 創立了學育資優教育。

他認為從事教育是他人生最崇高的願景, 是對社會的貢獻,特別是為下一代的成長做出實質貢獻🌱 🏡

尤其是當自己的孩子出生,在擁有家庭後, 吳維老師深思,究竟能為下一代留下什麼?

於是,將這份關懷轉化為實際行動, 因此成立了學育資優教育💕 👨‍👩‍👧‍👦

 

吳維老師也常在課堂上跟學生分享, 如果想知道學育創立多久,

看看吳維最大的孩子就知道了(目前老大就讀八年級武壢班),

這意味著,學育對教育理念的 #長遠承諾 和 #穩定性💖 🌈

 

學育資優教育不同凡響, 致力於創造一個讓學生安心成長與學習的環境,

#解除升學壓力,讓孩子擁有更多 #發展自由🚀 激發學生的 #天賦 與 #學習動力,

尊重個體差異,發掘每個學生的獨特潛力。

💪對於許多孩子而言,學習是一條漫長且艱困的道路。

當孩子面對挫折或打擊時,學育是孩子的 #避風港, 在困難時提供支持與安慰。

追求創造一個 #支持性、#溫馨環境💖

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教育是冒險,是激發靈魂火花的旅程。

與學育資優教育攜手🤝 為每一個孩子創造,愛與溫暖的學習家園🏫🌟

#學育資優教育 #創辦理念 #Part1 #教育使命


【學育核心理念🌟Part2】小班制、精緻化教學📝 👨‍👩‍👧‍👦

 

相信許多家長與學生很好奇:

➡️學育資優教育和其他補習班有哪裡不同❓

➡️為何許多家長選擇學育❓

➡️為何學生喜歡呼朋引伴,找同學一起來學育上課❓

其實,答案和學育創辦人 #吳維#童年故事 有關... 吳維老師的求學經歷,並不是一帆風順😞

他曾經面臨學習困難,幾乎要放棄自己了...

但受到老師的愛與關懷啟發, 因此愛上學習,最終蛻變成資優生,並攻讀博士學位🎓

這就是吳維最喜歡的【#車尾燈理論🚗】 即使我現在無法迎頭趕上,成為領頭羊🐑

但只要學習過程中,跟隨老師的腳步,每天進步一點點不要放棄 在下一個彎道也許有機會超越🚀

 

這段故事很激勵學生們,尤其許多學生會以為, 補習班老師一定都是讀書天才👨‍🏫

怎麼可能會明白,成績考不好的痛苦與掙扎呢?!

但事實上,正因為老師親身體驗過學習的無助 以及重視老師對學生的啟發,是多麼重要...

我們相信每一位學生,都有自己的光芒🌟 現在沒有發光發熱,只是還沒有被點亮而已🌞

#千里馬需要伯樂 #學育是您孩子的伯樂🌱 學育非常重視激勵與啟發🌱

人生難免遇到挫折,但不要輕言放棄 不要跟他人比較,相信自己💪

只要在每一次考試都發揮到自己最好,這才是最重要的!

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教育是冒險,是激發靈魂火花的旅程🔥

與學育資優教育攜手🤝 為每一個孩子創造,愛與溫暖的學習家園🏫🌟

#學育資優教育 #創辦理念 #Part2 #教育使命


【學育核心理念🌟Part3】互動式教學、個別指導📚💕

 

🌟如果要成立一個補習班, 希望不是傳統、只重視成績的教學方式。

所以學育2010年剛成立之初, 即便班上只有3-5名學生, 仍堅持做到不同的教學環境和方法。

🚀 學育成立的⋯ 第二年,引進了雲端數位教學 第四年,引進了電子白板 第五年,實現了電子化的補課系統

即使當時這一套系統, 動輒需要數十萬元的投資💰 學育仍然願意導入!

因為我們知道傳統的教學方式, 僅限於老師在黑板上寫畫,使用教科書講解。 這對於學生吸收知識是有限的😞

 

當年吳維老師已經意識到, 如何用影像、聲音和動畫圖片, 吸引學生的注意力!

除了紙本平面,使用互動式教學模組 能幫助學生進一步理解知識,增加學習效益💡

對於授課老師而言, 不再需要花大量時間製作紙本教材, 而是能投入更多心思與時間, 走下講台與學生對話💬

這種電子化的差異, 我們稱之為【 #互動式教學模組】 不僅取代了傳統的白板教學,

更拉近了學生和老師之間的距離💖 💖

 

2023年,學育成立第12年 為了提供給學生更個別、精緻化的協助 決定成立【 #個別指導】育才分班。

因為我們深知因材施教的重要‼️ 不同學生,需要不同的指導和支持。

個別指導育才分班的成立, 是為了更全面地關心每位學生,

讓每一個孩子都能在學習的道路上, 找到屬於自己的方向🧭 🌈

 

在教育的道路上, 學育不僅喜歡用 #實驗 #素養 來領導課程內容,

更願意投入心思與 #學生深度互動

曾經有學生開著玩笑,對著吳維老師說 「老師,您會不會在還沒賺到錢的時候,就先把補習班給炸了😂😂?!」

學育深信,在【#沉浸式互動】教學的過程中, 學習效果會更好, 這正是學育資優教育的初衷📚💕

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教育是冒險,是激發靈魂火花的旅程🔥

與學育資優教育攜手🤝 為每一個孩子創造,愛與溫暖的學習家園🏫🌟

#學育資優教育 #創辦理念 #Part3 #個別指導 #教學創新 #互動教學 #教育使命